Una herramienta social de inicio para los adolescentes es Edmodo, que les enseña a comunicarse con personas con los mismos intereses, para después dar el salto a Twitter. Aquí será preciso enseñarle a gestionar y filtrar sus listas de seguidores; ha comunicarse con personas con sus inquietudes, a diferenciar una red social por temáticas. Se trabajaría con ellos debates y temas para investigar y dar opiniones aportando enlaces o documentos de interés para el resto de los seguidores. Con las herramientas Diigo y Feedly los alumnos pueden organizar su blog y portafolios y el de sus compañeros de clase y en niveles más altos utilizar la herramienta de gestión de recursos digitales Netvibes.
lunes, 27 de enero de 2014
Desarrollo de la competencia y gestión de la información de los alumnos. El papel del profesor
El alumno no está preparado para gestionar tanto volumen de información. A pesar de haber nacido en la era de internet, los smartphone, tablet,... gestionan bien muy pocas cosas. No saben el impacto que puede tener la publicación de fotografías, vídeos, contenidos, opiniones en redes sociales, etc... Se crean perfiles digitales desordenados y casi con cualquier tipo de información personal poco o quizá demasiado relevante como para circular por internet. El profesorado debe incluir en el curriculum de la materia como enseñar y educar digitalmente a sus alumnos para navegar y comunicarse por internet de una forma más eficiente y segura, para evitar que se pierda en la jungla del ciberespacio.
Una herramienta social de inicio para los adolescentes es Edmodo, que les enseña a comunicarse con personas con los mismos intereses, para después dar el salto a Twitter. Aquí será preciso enseñarle a gestionar y filtrar sus listas de seguidores; ha comunicarse con personas con sus inquietudes, a diferenciar una red social por temáticas. Se trabajaría con ellos debates y temas para investigar y dar opiniones aportando enlaces o documentos de interés para el resto de los seguidores. Con las herramientas Diigo y Feedly los alumnos pueden organizar su blog y portafolios y el de sus compañeros de clase y en niveles más altos utilizar la herramienta de gestión de recursos digitales Netvibes.
Una herramienta social de inicio para los adolescentes es Edmodo, que les enseña a comunicarse con personas con los mismos intereses, para después dar el salto a Twitter. Aquí será preciso enseñarle a gestionar y filtrar sus listas de seguidores; ha comunicarse con personas con sus inquietudes, a diferenciar una red social por temáticas. Se trabajaría con ellos debates y temas para investigar y dar opiniones aportando enlaces o documentos de interés para el resto de los seguidores. Con las herramientas Diigo y Feedly los alumnos pueden organizar su blog y portafolios y el de sus compañeros de clase y en niveles más altos utilizar la herramienta de gestión de recursos digitales Netvibes.
Feedly, Diigo y Netvibes
Esta tercera semana en la primera parte de la unidad estamos trabajando con dos herramientas que nos permiten clasificar aquellos canales y marcadores sociales que más nos interesa, para poder seguir los eventos e informaciones más importantes que allí se publican, desde el mismo espacio web. Estas son:
FEEDLY
Aquí podéis ver mis primeras blogs y webs que he añadido a mi perfil.
FEEDLY
DIIGO
Para organizar toda mi PLE y tenerla controlada desde una única ubicación tenemos esta otra herramienta:
NETVIBES
Aquí podéis ver mis primeras blogs y webs que he añadido a mi perfil.
lunes, 20 de enero de 2014
Twitter: Red de aprendizajes
En esta tarea he aprendido muchas cosas de como poder utilizar esta herramienta para difundir contenidos, comunicarme con otros compañeros, buscar informaciones relevantes, realizar listas y mantener actualizado mi Twitter con información relevante.
martes, 14 de enero de 2014
MI DIAGRAMA PLE
Profesor de Tecnología desde el año 1994, he impartido asignaturas de Tecnología, Dibujo, Electricidad Matemáticas e Informática principalmente. En los últimos 10 años he utilizado las TIC progresivamente y de forma más acentuada los últimos 5 años.
En estos momentos estoy utilizando con mis alumnos estas herramientas TIC para los trabajos de investigación, estudio, análisis, trabajo en grupo cooperativo, Curriculum Bimodal, pruebas y controles de aprendizajes, resúmenes y reflexiones sobre sus trabajos, publicación de trabajos, comunicación entre el grupo,....
Espero progresar en la utilización eficaz de estos recursos y no perderme en la infinidad de internet. Pienso que todo es bueno en su justa medida y no debemos abandonar del todo metodologías tradicionales. Espero que en este curso pueda aprender a utilizar nuevas herramientas más eficaces para la comunicación de contenidos que no lleve a nuestros alumnos a la dispersión. También me servirá a mi para proseguir con mi formación TIC, la mayor parte de ella conseguida a base de navegar por internet.
lunes, 13 de enero de 2014
NUBE DE ETIQUETAS
Esta es la primer Nube de Etiquetas que diseño y resulta bastante sencillo cuando se utilizan plantillas. Seguiremos practicando con los alumnos.
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